Vielleicht kommt ja jemand anders drauf, es handelt sich um eine Matheaufgabe, die ich selbst nicht lösen konnte. Dacht ihr könnt mir helfen, ich kann solche Aufgaben nicht leiden, die ich nicht lösen kann

Hmm, ich sehe da eigentlich keine wirkliche Beziehung zwischen den Zahlen.

Jedenfalls kann eigentlich zwischen den Gliedern schonmal nicht immer die gleiche Operation durchgeführt werden. Das heißt es müsste immer irgendwas sein, dass abwechselnd abläuft. So siehts jedenfalls für mich aus soweit.
Aber um da ein Muster zu erkennen, ist die Kette eigentlich zu kurz.

Woher hast du die Aufgabe denn?

Zitat:

Ich sage das auch nicht so pauschal daher.

An Logarithmen und Potenzen habe ich auch schon gedacht. Aber auch damit kann die Operation nicht die gleiche sein. Habe ich auch schon mit rumgespielt. Kam aber nichts wirklich interessantes bei raus.
Auch bei Brüchen mit verschiedenen Bildungsregeln müsste die Operation unterschiedlich sein um auf etwas so unstetiges zu kommen.
An sin cos tan habe ich bisher noch nicht gedacht.
Ansonsten habe ich mit ein paar Konstanten rumgespielt. Euler'sche Zahl, Pi...auch nüscht.

An eine Zahlenkette glaube ich auch nicht wirklich...selbst da ist ja ein stetiges Wachstum.

Mich würde vor allem interessieren, ob das ein ernst zu nehmendes Rätsel ist oder ob das mal wieder so ne Kette ist die total an den Haaren herbeigezogen ist am Ende.

Boah!
Steht doch in der Tabelle: Das sind die Werte für a_q, a_1, n und q … also die 4 Variablen in der Bildungsvorschrift und nicht die ersten 4 Glieder der Zahlenfolge.