Aber ich muss sagen, daß es sicher nicht daran liegt, daß so viele Studenten im Hörsaal sind. Weil bei anderen veranstaltungen ist es nicht so nervig laut und trotzdem ist der Hörsaal voll.

Zitat:

ich vermute mal, dass liegt auch daran, dass juristen eher weniger versuchen, irgendwelche rechnungen nachzuvollziehen oder ihre rechenfehler versuchen, durch hilfe des nachbarn zu finden.
es stimmt, dass es in der stat-übung ab und zu mal ganz schön laut ist. aber gestern fand ich war das alles noch im rahmen. da soll er an der richtigen stelle schluss machen und nicht 10min vor schluss der übung (wo die konzentration sowieso nicht mehr 100%ig da sein kann - weder bei ihm noch bei uns!) und wenn es verhältnismäßig ruhig ist. ich fand es auch unfair von ihm, am ende keine fragen mehr zu beantworten, denn wer nach dieser übung noch fragen hat, war sicherlich daran interessiert, diese während der übung geklärt zu bekommen und somit auch leise.

Zitat:

Das ist nicht der Fall , denn vorhin hat man ein Lächeln in seinem Gesicht gesehen. Ich war sehr erstaunt.

nicht nur in statistik ist es laut, auch in F&I und auch bei fast allen anderen vorlesungen aus den ersten 3 semestern.... komisch ist es doch, nee nicht komisch, eingentlich völlig normal, dass bei juristen und medizinern absolute konzentration und stille im hörsaal herrscht. (das heist nicht, dass es totenstille ist, konzentration eben !)
das liegt auch nicht am nachvollziehen irgendwelcher rechnungen oder so'n scheiß. es liegt einfach am interesse der studenten an den fächern und den vorlesungen.
wenn ich ehrlich bin und mal so durch den hörsaal schaue, diejenigen, die am meisten quatschen, quatschen nicht über den stoff, sieht man denen an. also leute, reißt euch doch mal 90 minuten zusammen, ich finde das auch ne absolute frechheit, immer müssen uns die dozenten ermahnen, dass wir leiser seinen sollen, nicht nur der dr. lang.
und recht haben sie.....

Ich werfe mit Felsen, jieppppyyy.

Naja bin wohl eher einer der ganz lauten und dreisten, aber so kann ich wenigstens als gutes Negativbeispiel dienen.

Nicht desto trotz sind eure Rechtfertigungen sehr schwach.
Zu einem die Anzahl, bei 30 Mann wäre es sicher nur minimal leiser und das auch nur weil der ein oder andere Angst hat dann direkt angesprochen zu werden. Erfahrungsgemäß war es in den Übungen wo ich mal aufgetaucht bin auch seltenst ruhig und das bei mitunter weniger als 30 Mann (und natürlich auch Frauen..... ).
Des weiteren mitrechnen in der Übung??? Sollten die Aufgaben nicht selbstständig gelöst werden und in der Übung nur noch der kleine Rest des Nichtverstandenen in Erinnerung gerufen werden??? Denn wo liegt den der Lerneffekt beim abpinzeln von Lösungsansätzen und nachtippen von Zahlen in der Rechenmaschine .
Nur weil die Bedingungen nicht nur miserabel, sondern ....... sind, ist dass doch kein Grund sie noch schlechter zu machen und dann dies wiederum mit den ohnehin schon ..... Zuständen an deutschen Universitäten zu rechtfertigen.
Ich möchte mich hier nicht dazu äußern, was ich davon halte dann auch noch Schuld und Vorwürfe gegen eine bemühten und ehrgeizigen Dozenten zu richten. Ich möchte nur nocheinmal an Dinge wie die Umverlegung dieser Veranstaltung in den GHS erinnern. Könnten wir auch in gemütlicher Runde in der MA01 diese Übung "ruhig" verbringen.

In diesem Sinne [royalblue] Peace geht raus [/royalblue] http://www.klickdieb.de/index.php?id=2872 Flying Monte