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Marketing II SL-Schein Conjoint-Analyse

globalplayer am 23.07.06 Tagchen, habe da mal eine triviale Frage, liegt wohl daran, dass ich in der Vorlesung oft geschlafen habe. Wenn ich am Ende meiner Conjoint-Analyse 2 Produktvarianten mit dem gleichen Gesamtnutzen habe, wie bringe ich diese in eine ordentliche Rangfolge? Kann ich die Ränge doppelt vergeben oder muss ich mich dann individuell für eine eindeutige Rangfolge entscheiden? Bzw. wenn ich Ränge doppelt vergeben, z. B. den ersten Range, darf ich dann den 2. Rang für das Produkt mit dem 3. größten Gesamtnutzen verwenden oder schließt sich dies aus? Über eine schnelle Antwort würde ich mich sehr freuen. Danke Einloggen um zu antworten.
stephan1333 am 23.07.06 Moin, wenn zb der erste Rang zweimal vergeben ist, dann gibst du ihnen beiden 1,5. der nächste bekommt dann 3. Stephan Einloggen um zu antworten.
kissi am 23.07.06 hallo, ich sitze gerade vor der conjoint analyse der klausur ws 05/06 und komme bei Frage 4b) nicht weiter. Ich soll sagen wieviel die Kunden bereit wären mehr für ein Markenfahrrad zu bezahlen. Wie mache ich das? Ich kann mit der analyse doch nur eine bestimmte Stimulikombination als die mit dem größten Nutzen identifizieren, aber genaue Geldbeträge ausrechnen? Im Skript hab ich die Anwort leider noch nicht gefunden, vielleicht sehr ich schon den Wld vor lauter Bäumen nicht mehr, bei dieser ganzen Lernerei. Danke für die Hilfe Gruß Kissi Einloggen um zu antworten.
kissi am 23.07.06 Hey super, vielen dank für die schnelle Antwort, ich hatte das Beispiel mit der Eistüte aus der Vorlesung in meinen Mitschriften gefunden und demnach bin ich auch zu dem Ergebnis von 266,67 gekommen. Schön, dass du mir das jetzt bestätigen kannst. Deine Kurzformel ist echt super, die werd ich mir merken. Die ist schön leicht verständlich . Hatte gerade überlegt wie die allgeime Formel dazu lautet. Also recht vielen Dank Gruß Kissi Einloggen um zu antworten.
vfbleipzig am 23.07.06 Das schlimme ist ja, wenn mir das auch nicht schon die "Vorgänger" von uns so leicht erklärt hätten, wüsste man nicht was man machen soll. Bei Nachfragen am Lehrstuhl (und meine jetzt nicht Prof. Löbler) bekommt man teilweise nur die Antwort-"ne, dass können wir jetzt nicht verraten. Dann ist es ja zu leicht." §-) Aber auf der anderen Seite will ich mal nicht "meckern"...das wäre angesichts der Klausur (wenn sie morgen auch wieder so wird ja auch nicht fair ... Einloggen um zu antworten.